At vise børn tillid er første skridt mod at lære dem at tage ansvar for sig selv og fællesskabet – kaste sig ud i ny læring og udvikle sig. Hvis vi stoler på deres evner, f.eks. ved at vise dem, hvordan man bedst håndterer skarpe værktøjer og tør lade dem prøve selv, bliver de automatisk mere nærværende og motiverede. Når de er i gang, styrker snittearbejdet deres koordinationsevne, finmotorik og koncentrationsevne.
Vi lavede den første snittebænk til vores egen søn, da han var tre år. I dag er Bertil fem og kan snitte uden at fastspænde emnet og uden at komme galt af sted, men som lille og nybegynder, var snittebænken et rigtig godt redskab til forebyggelse af uheld og forældrebekymringer.
Børn elsker arbejdsprocessen. At sidde fordybet, prøve og øve og blive gradvist dygtigere. Der behøver ikke komme en bordskåner eller andre produkter ud af anstrengelserne. Læreprocessen er mål nok i sig selv.
Børn kan sagtens have en fest med at sidde og snitte en pind helt tynd, for så at tage en ny pind og gøre præcist det samme én gang til.
Ved PALMELUND SNITTEBÆNKEN er det barnet, der sætter dagsordenen, indtager legen og rummet, fordyber sig og finder ro til at lære og skabe.
PALMELUND SNITTEBÆNKEN er designet med en låsemekanisme, så barnet selv holder træet fast med vægten af sine fødder. På den måde sidder materialet fast, og barnet kan fokusere på arbejdet med kniven og tage hele kroppen til hjælp. Med begge hænder på båndkniven har barnet fuld kontrol over arbejdet.
PALMELUND SNITTEBÆNK er designet af Johannes Gundesen.