Boghylderne i mellemgangen skulle på én og samme tid kunne stå for sig selv, motivere eleverne til læsning og hænge sammen med det eksisterende Ord- og Talværksted i fællesrummet.
Vores udgangspunkt blev derfor også her grundtanken bag Ord- og Talværkstedet; nogle børn leger frivilligt med ord og bogstaver, andre motiveres først, når de forstår, at skrevne ord kan være en hjælp til at nå sine mål, men alle har glæde af at blive præsenteret for den verden af muligheder, bøgerne rummer.
Overvejelserne resulterede i et selvstændigt appendix til biblioteket med læsehjørne til fordybelse og hylder til opbevaring og udstilling af bøger.
I læsehjørnet kan eleverne nyde roen siddende eller liggende med det naturlige overblik, det giver at være hævet en halv meter over gulvhøjde.
Pladsen under læsehjørnet udnyttes til bogvogne, der fx kan indeholde klassesæt til indskolingen eller børnehaven.